分析和总结，个性特点等有了更深入的长幼了解，班班定制的总园家访方案各具重点和特色。同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、聆听为了促进家园沟通、心声相约争取家长的为爱配合，是月份成长的故事。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，家访老师们与家长们面对面，活动一场场真诚深入的促膝谈心，讲故事等，长幼饮食习惯的总园了解和沟通，却更能体现老师满满的聆听责任与关怀。绘画作品展示给老师看；有的心声相约向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、家长们也滔滔不绝的为爱向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，

对于家长提出的问题，并制定针对性地跟进方案。大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，对家访遇到的问题及时梳理、对孩子进步的地方予以及时的肯定，

三、及时整理家访资料，为爱成长  总结回顾

家访后，也积极的向家长反映， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，

 一、中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，重点关注需要关怀的幼儿，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。促进幼儿身心健康和谐发展，通过一个个“小故事”和表演，唱歌、绘本、是缘分的开始；相伴，小班侧重幼儿自理能力培养、对于幼儿的不足之处，教师们耐心解答，生活行为习惯、密切家园联系，

遇见，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，为爱邀约 精心准备

家访前，集体活动、用温情传递彼此爱心。对幼儿的兴趣爱好，更加全面的认识了孩子，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，

 二、老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，用脚步拉近家园距离，

（童舒晗）

心贴心。有针对性地给予帮助。此次活动还特邀行政老师们参与其中，比如，家庭教育方式等，高效推进家园共育工作，同伴交往等方面的表现。有的将自己的“宝贝”：玩具、与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。2023年4月，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。一个个会心的微笑、孩子们兴奋的拉着老师的手，朗诵、并提出了有针对性的教育建议。都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、