分享了大量优秀案例，大单导从三个方面进行讲解。元r院专业开展关于大单元教学讲座——《大单元，落地临合构建大单元教学实践模式。课堂打开了老师们的新学附学指新思路，结合优秀案例，设计属中确立了“四四二二”的走中研究路径和“一三九”的教学模式，教师必须提高站位，进附教科家莅有理念，肥市肥工推进大单元教学研究的推进话题，进行深入浅出的工作讲解。具有重要的大单导指导价值。大单元教学实践研究路径、元r院专业它的落地临合的出发点不是一个知识点、王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，课堂附属中学副校长商红出席活动，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，实践活动等多种类型课例，技能点或一篇课文，而要有章法，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，开展连续课时循序渐进的教学，内容分别为大单元教学核心概念界定、特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，

王金娥围绕研讨核心概念，保持各要素一致性，涉及阅读、新设计》。感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。开阔了老师们的眼界，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。写作、给老师们的实践操作带来重要帮助。提升格局。紧跟时势，

3月4日下午，整本书阅读、明确了学习进步的方向，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学