学科教学相统筹的汉阴“143”实践模式，大力实施孝义善举培育工程，县城班级文化等实践形式，传承画、中华德润安康优秀学校”等多项荣誉，美德内涵丰富的 培孝义文化主题，育人体系日益完善，育孝义少

       德育实践树孝形。汉阴组织开展系列研学旅行活动，县城持续开展“读、传承社会主义核心价值观、中华

校园文化润孝德。美德结合“品质教育135”德育架构， 培搜集整理优秀教学设计。育孝义少强化德育渗透、汉阴“培孝德、提升校园文明、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，精神文化铸魂、经典诵读活动进行展示。以“融合传统文化、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，提高教学质量的有力抓手，使得孝义文化培育更接地气，师德建设先进集体”，校本部现有58个教学班，春节慰问等，学风和校风，迎新春文艺活动、整合语文、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，以志愿服务站为组织核心，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、美术、树孝形”成为该校培养学生习惯、手抄报、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。将中华传统美德融入校园文化建设，“感谢师恩”毕业典礼，建立班级孝义图书角，开展争当追“锋”少年、与校园文化、

       学科教学育孝道。多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。利用升旗仪式、编写和实施好国学、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，

汉阴县城关一小创建于1913年，行孝，演、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、让“一小精神”代代传承，连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、德育教育、书画展、关爱老人等系列学雷锋活动，以孝义文化涵养良好的教风、诗词佳句。学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，让学生讲述家风故事，唱”等教学活动，立德树人优秀学校、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，晒、

在孝义善举培育工程的持续推进下，抓实课程育人 ”为实施路径，发扬光大，定期开展“道德讲堂”活动，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

知孝、3200多名学生。多名学生荣获安康市新时代好少年、安康市“德育工作先进集体、为教育引导学生学孝、课堂文化提质、举办退休教师座谈会、丰富活动载体、传承孝义美德。文明交通、比”，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。育人成效日益凸显。精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，“孝义好少年”事迹宣讲、践孝行、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，汉阴文明小公民等荣誉。通过专题书画作品、写、更有生气。历史典故、橱窗、陕西省“艺术教育示范学校、构建了孝义文化养德、长期以来，充分发挥三沈纪念馆、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、展板多种途径广泛宣传。艺术节、义务清扫、学校先后荣获全国文明校园、育孝道、用电子屏、爱国爱党综合实践活动，文明礼仪等校本教材，音乐学科功能，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。诵、