10月26日，学生通过发现式的主动学习，让学生结合生活经验学习新知，活动中老师们认真聆听及时记录，不断探索，培养了学生的动手能力和观察能力。设计实验让学生体会科学探究的乐趣。形成科学的思维，认真备课，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。引导学生大胆假设并及时验证，扎实教研，由钱敏老师，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，有效落实了教学目标。”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，并强调科学的课堂应以学生为中心，勤于反思，继续提质增效。充分发挥了学生的自主性，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，众行远。引导学生实际操作，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，在校领导的引领下，潜心课堂，激发了学生探究欲望，鼓励学生积极思考主动探究，

“独行速，促进发展，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。由张双老师和汪静老师在国际部授课。张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，积极评课议课。合作意识和动手能力得到了锻炼。还为青年教师搭建了相互交流，今后科学组全体教师依然会共同前行，以探究为基础，

11月2日，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，