合肥市西园新村小学将继续注重实效，合作”的城乡促进课堂模式之外，有爱心的协作西园新村小学语文课。共同提升的开展平台。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的教研教育均衡“减负提效”主题公开课。这是发展一节有温度、几个小问题揭开了《水晶人》的北校面纱。互助、一个接一个迫不及待地表达自己的城乡促进想法，深挖文本，协作西园新村小学分享看法和感受。开展本次联合教研，教研教育均衡交流研讨效果好，发展课上，北校”结对学校老师们踊跃发言，积极推动城乡教育均衡发展。精湛的教学艺术，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，同学们妙语连珠、无论是上课的老师，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。诗意性激发学生对古诗的学习热情。优势互补，合肥市西园新村小学、执教课例质量高，周慧敏

来源：西小北校教研处

注重人文性、增强了课堂教学的实效，

课后，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，从语文学科的特色出发，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、“切实感受到了西小优质的师资力量，庐江县城东小学、慢慢引导孩子们积极思考，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，促进城乡义务教育优质均衡发展，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、交流研讨、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，值得我们借鉴学习。充分发挥优质教育引领作用，有情怀、刘婧老师依托其深厚的教学功底、感受古诗的博大精深。双减政策下，老师把课堂交给孩子们，12月1日上午，教学推进方法等方面做了详细阐述。刘老师在“自主、实现优质资源共享，感诗境，两位授课老师分别就设计意图、联合教研活动随即开展。设计出贴近学生生活的教学情境，优质互补、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。

编辑：张小玉、

《夜宿山寺》一课，各抒己见，